发展战略

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2015

近年来，吉林大学瞄准国际科技前沿和国家重大需求，积极参与国家创新体系建设，通过优势资源聚集，加大协同创新力度，促进官产学研有效融合。　　瞄准重大需求，承担国家项目。学校主动融入国民经济建设和社会发展的主战场，针对国家重大需求和区域战略新兴产业发...

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2015

华中师范大学大力推行“五化”后勤服务

华中师范大学大力推动后勤综合改革工作，提升后勤服务水平，取得良好效果。　　加强制度建设，推行标准化服务。一是完善后勤服务标准体系，将内容细化为“餐饮标准体系”、“学生宿舍标准体系”、“校园物业管理标准体系”等，每项具体后勤服务内容建立相应的工作...

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2015

清华大学建设学生科技兴趣团队培养拔尖创新人才

清华大学加强建设学生科技兴趣团队，采用“校企联合、学生自组、兴趣先导”的模式培养拔尖创新人才。五年来，兴趣团队累计完成项目100余项，在研项目60余项，已申请专利11项，衍生出9支创业团队，创新人才培养新模式初见成效。　　坚持兴趣导向，大力鼓励探索。团...

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2015

中国地质大学（武汉）大力推动本科人才培养模式改革

中国地质大学（武汉）不断改革本科人才培养模式，通实行大类培养、构建通识课程体系、实施个性化培养计划等方式，培养专业基础扎实、知识面宽广的综合型人才。　　实行大类培养模式。从2007年起，学校将全校95%以上的专业分设为地学、资源等14个大类进行人才培养。...

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2015

浙江大学着力构建立体化实践教学体系

浙江大学以提升学生就业竞争力和深造可持续性为目标，积极构建以“长时间实习、探究性实验、过程型实践”为特色的立体化本科生实践教学体系，创新实践育人模式。　　整合校内外资源，探索“长时间实习”模式。结合专业特点和人才培养要求，完善“重基础、强实践”...

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2015

国家中长期科学和技术规划纲要（2006-2020年）

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2014

国家中长期教育改革和发展规划纲要高等教育解读

2010年3月2日，教育部举行新闻发布会，由参与国家中长期教育改革和发展规划纲要》研制工作的有关专家和司局负责同志解读有关高等教育的内容。纲要工作小组办公室成员、国家教育发展研究中心主任张力首先介绍了情况，谈了四点看法：&nb

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2013

中华人民共和国教师法

中华人民共和国教师法（１９９３年１０月３１日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过１９９３年１０月３１日中华人民共和国主席令第十五号公布自１９９４年１月１日起施行）第一章　总则　　第一条　为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质...

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2013

中华人民共和国高等教育法

中华人民共和国高等教育法（1998年8月29日第九届全国人民代表大会常务第委员会第四次会议通过 1998年8月29日中华人民共和国主席令第7号公布自1999年1月1日起施行）第一章　总则　　　第一条　为了发展高等教育事业,实施科教兴国战略,促进社会主义物质文明和精神文明建设, 根据...

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2013

中华人民共和国教育法

中华人民共和国教育法（１９９５年３月１８日第八届全国人民代表大会第三次会议通过１９９５年３月１８日中华人民共和国主席令第四十五号公布自１９９５年９月１起施行）第一章　总则　　第一条　为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明...