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发展战略
理论观点
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2025
王辉:“十五五”时期我国高等教育阶段性特征及改革发展策略构想
习近平总书记指出,“建设教育强国,龙头是高等教育。”党的十八大以来,我国高等教育取得历史性成就、发生格局性变化。截至2023年,我国高等教育在学总规模达4763.19万人,高等教育毛入学率达到60.2%,提前完成“十四五”规划目标,是世界高等教育规模最大的国家。高等教育服务国家战...
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03
2025
瞿振元:锚定教育强国目标 做好“十五五”规划
“十五五”是高校未来10年发展的第一个五年,下一个五年就是建成教育强国的时间节点。当前,我们需要在教育与中国式现代化、中国教育与世界的全新坐标中,看清教育内外部环境深刻而巨大的变化,进而把握好教育的时代方位、历史责任和重大任务。广大高校应当锚定建成教育强国的目标,谋划...
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21
2025
别敦荣院长在“教育强国建设背景下高校 ‘十五五’时期发展战略规划编制理论 与方法研讨会”上的致辞
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2025
徐小洲:紧抓人才 聚焦合作 深入推动教育对外开放
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04
2025
邬大光:对探索精神的守护,才是教育评价的“元标准”
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2025
邬大光 王星曌|解构与重构:大科学时代的高等教育体系
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2025
郑庆华|人工智能赋能STEM教育创新发展:认识与实践
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2024
管培俊:拔尖创新人才自主培养的关键环节
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2024
山东首个!滨州民用无人机试飞运行基地揭牌试运行
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2024
科教融汇赋能拔尖创新人才培养
中国高等教育学会副会长中国科学院院士兰州大学原校长严纯华党的二十大报告指出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。” “全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。”当前,世界百年未有之大变局深入演进,新一轮科技革...
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