理论观点

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张红霞，施悦琪 | 聚焦“科教融合”：“双一流”大学本科教育评估的应有之策

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储朝晖，等 | 从自主招生看强基计划：“十四五”高校招生制度改革展望

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覃红霞，方芳 | 从选科制谈起：我国高考计分制度的省思

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张勇，燕晓飞 | 我国高校专业动态调整困局及解困思路

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李秋芸，陈廷柱 | 如何看待教育学一级学科评估结果的师范化现象

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吴朝晖：奋力打造新时代更加卓越的研究生教育

吴朝晖：奋力打造新时代更加卓越的研究生教育中国特色社会主义进入新时代，在全面建成小康社会、决战脱贫攻坚战取得全面胜利的基础上迈向全面建设社会主义现代化国家新征程，党和国家迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才，以研究生教育强国建设支撑社会主义现代化强国建设。学习贯...

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王新凤，罗启轩，钟秉林 | 长三角地区高等教育协同发展的历史进程与发展态势

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彭拥军，何盈玥 | 高等教育高质量发展的度

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教师评价改革破与立的思考

教师评价改革破与立的思考山东省教育厅教师工作处处长朱传纲教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。中央印发《深化新时代教育评价改革总体方案》以来，目前大家对教育评价中的突出问题都有共识，都支持“破五唯”，现在的关键在于“立什么”“如何立...

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深化教育评价改革加快构建高质量教育体系

深化教育评价改革加快构建高质量教育体系潍坊市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长杜全平中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），作为新中国第一个关于教育评价系统性改革文件，是推进新时代教育评价改革的“总纲领”，也是...