高教动态

03

/

31

2025

莱芜职业技术学院：“三个聚焦”赋能区域低空经济发展

06

/

22

2020

济南大学以产教融合“流程再造”促进高质量发展

济南大学与潍坊市以校地合作、校企合作、校校合作为核心，推动产教融合，助力企业转型升级，建立济南大学寿光产业技术研究院和济南大学潍坊滨海区产业技术研究院，与潍坊科技学院开展合作办学，29位博士、教授深入14家企业深入交流，破解高校与企业之间信息不对称难题，打通高校服务经济...

06

/

22

2020

青岛大学探索产教研融合创新发展服务新旧动能转换

2020年6月工业和信息化部批复青岛大学参与组建国家先进印染技术创新中心，这是国内印染领域唯一的国家级制造业创新中心，也是山东省首个批复建设的国家级制造业创新中心。学校2013年获批山东省海洋生物质纤维材料及纺织品协同创新中心、2017年获批山东省生态纺织协同创新中心、2018年获...

03

/

29

2015

华中农业大学积极推进大学生创业教育工作

华中农业大学坚持创业教育与学科专业教育相结合，与第二课堂活动相融合，将创业教育纳入人才培养全过程，构建了以“氛围营造为主线，能力培养为关键，扶持孵化为重点”的创业教育工作体系，取得明显成效。　　更新思想观念，加强顶层设计。开展教育思想大讨论。以...

03

/

29

2015

天津大学创新五项机制推动协同创新中心建设

天津大学着力突破制约协同发展的内部机制障碍和外部体制壁垒，深入推进国家协同创新中心——天津化学化工协同创新中心建设。　　创新组织管理模式。完善组织机构，中心实行理事会领导下的主任负责制，建立近10项内部管理制度，实现了实体化运行。成立“执行理事会”...

03

/

29

2015

北京师范大学多措并举推进本科教学综合改革

北京师范大学把机制创新作为提高人才培养质量的根本出路，全方位深化本科人才培养综合改革，取得初步成效。　　构建个性化修读方案。加强通识教育顶层设计，构建六大模块通识教育课程，包括家国情怀与价值理想、国际视野与文明对话、经典研读与文化传承、数理基础...

03

/

29

2015

中国人民大学构建长效机制推进教师全面发展

　中国人民大学注重顶层设计，创新工作路径，积极构建促进教师全面发展的长效机制。　　设立专门机构，做好教师发展规划。紧密围绕教师发展需要，成立学校教师发展中心，探索全面协作机制，在规划职业生涯、提高教学能力、推进学术创新、保障身心健康等方面扎实开展工作。按照“国际...

03

/

29

2015

天津大学以社会实践领航校园文化

天津大学致力于搭建实践育人平台，大力营造知行文化，使社会实践成为提升学生专业能力、培养综合素质的“练兵场”和“试金石”。　　创新知行文化“孵化器”。建立社会实践课题组，设立不同类型的实践项目，满足学生不同需求，先后组织“风雨兼程、壮哉中华”“追...

03

/

29

2015

西安电子科技大学推进师德师风建设培育良好校园风尚

西安电子科技大学大力推进以立德树人的荣誉感和责任感为核心的师德师风建设，积极营造崇德修身的良好校园风尚。　　拓展平台，搭建工作载体。将系统有效的平台载体作为持续推进师德建设的有力依托和重要阵地。先后开展讲课竞赛、课件制作竞赛和教案检查评比等，把...

03

/

29

2015

华东师范大学全面深化综合改革提高办学治校能力

　　华东师范大学贯彻落实教育综合改革精神，进一步增强改革的系统性、整体性、协同性，激发办学活力，提高办学水平，全面推进学校综合改革的步伐。　　统筹规划，强化顶层设计。成立深化综合改革领导小组，由书记任组长、校长任副组长，相关校领导参与，定期召开工作会议，把握改革方...